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用眼睛记录生活
上周三放学时，我发现花坛边的蚂蚁正在搬运饼干屑。蹲下身子仔细看，它们排着整齐的队伍，最前面的蚂蚁还会用触角碰碰后面的同伴。这个场景让我想起科学课学的昆虫知识，回家后立即写在观察日记本里。

观察小技巧：

每天记录三个特别发现
给观察到的事物起可爱昵称

春天的魔法画笔
清晨走进校园时，我发现冬爷爷悄悄收走了他的白棉被。教学楼前的老槐树最先探出嫩绿的小芽，像给树枝戴上了会发光的翡翠发卡。值日生扫过的地方，砖缝里钻出几株倔强的小草，正仰着脸和晨读声打招呼。

操场上的彩色泡泡
体育课时，春天的风姑娘和我们玩起了捉迷藏。她轻轻掀起女同学的蝴蝶结，又顽皮地推着男生手里的足球往前滚。最有趣的是单杠区，几个练习倒挂的同学发现，呼出来的白气不见了，

用眼睛发现写作宝藏
每天上学路上看到的麻雀打架，课间同学分享的彩色橡皮，妈妈在厨房切菜时飘出的香味，这些都是藏在身边的作文素材。准备一个手掌大小的笔记本，把观察到的新鲜事像收集糖果纸那样记录下来。

让文字活起来的魔法
试着把教室的吊扇写成旋转的芭蕾舞者，把雨后的水洼比作天空掉落的镜子。写完句子后大声朗读三遍，删掉生硬的成语，换上自己真正想说的话。比如把”兴高采烈”改成”像刚拆开生日礼物那样开

观察身边的小世界
我们每天上学路上会遇到飘落的梧桐叶，课间操时能看见花坛里搬家的蚂蚁队伍，这些平常的小事都是写作文的好材料。试着把观察到的事物记在本子上：

记录颜色形状的变化
描写物体运动的轨迹
记下特别的声音和气味

上周五放学时，我发现教室窗台上停着一只翅膀沾了雨水的蝴蝶，这个画面后来成为我日记里最生动的段落。

梧桐树的新衣裳
每天上学经过操场时，我总要看几眼那排高大的梧桐树。上周它们还像老爷爷似的弓着腰，光秃秃的枝干在风里发抖。今天早上忽然发现树枝上冒出了许多嫩绿色的小芽苞，像缀满了翡翠珠子。

观察日记里的秘密
老师让我们准备观察笔记本后，我开始认真记录梧桐树的变化：

3月12日：树皮裂痕里渗出晶莹的树液
3月1